I Møllehøj er der fokus på friluftsliv og det betyder at her stimuleres alle sanser.
Når børn og forældre træder ind gennem lågen til Møllehøj, har de derfor mulighed for at møde:
Duften af bål og hvis vi er rigtig heldige -også det som simrer på bålet.
Lyden af sav og hammer og glade børn som leger, eksperimenterer og arbejder med værktøj.
Bær og krydderurter samt træer og planter som vi kan smage på.
Stimulation for øjet med masser af årstidens farver, store træer, lys og skygge og en foranderlig legeplads med mange visuelle indtryk
Udfordring af de taktile og vestibulære sanser med mulighed for at klatre i træer, grave i jorden, balancere på slackline, kæle en høne, holde en regnorm, gynge i en hængekøje og gå i og på forskelligt underlag på bare tæer. Her opfordres børnene til at mærke kulde og varme, tørt og vådt. Her er højt græs, bakket terræn, sten, jord, sand, halm, høns og krible-krable dyr.
I Møllehøj er vi nysgerrige på natur og friluftsliv og følger gerne børnenes initiativer og børnenes spor. Her ses både børn og voksne fordybet– vi undrer os, øver os og er nysgerrige sammen
I Møllehøj ligger skønheden ikke i en ”friseret” legeplads, men i stedet er lykken en brugbar og foranderlig naturlegeplads. En legeplads der inviterer til fordybelse, nysgerrighed, vedholdenhed, sjove og positive oplevelser og som danner grundlaget for børnenes læring og mulighed for at udfordres og udvikles.
En vigtig samarbejdspartner for os er Svenstrup Naturskole og naturvejleder Stine Maymann, Køge kommunes naturskole og naturvejleder Nynne Refsgaard. Derudover samarbejder vi også med Skovskolen under Københavns universitet.
Grønne spirer mål 2025
Livet i skoven:
• Følge årets gang – skovens cyklus.
• Tage billede ofte, samme sted, for at dokumentere skovens cyklus.
• Blive trygge ved at færdes i skoven.
• Lære skovens dyr og naturmaterialer at kende.
• Kendskab til skovens dyr og planter.
• Hvad kan vi sanke i skoven? Hvad er spiseligt og ikke spiseligt?
• Kunst med naturmaterialer i skoven.
• Aktiviteter flyttes ud i skoven: Naturmatematiktak, følge et træ, motoriske lege m.m.
• Naturoplevelser inde på stuen
Science i naturen:
• Bruge læreplanstemabogen ”natur, udeliv og science
• Naturmatematik -tak -lære børn om rum, tal, mål og mængder ud fra en legende science tilgang -brug f.eks. grønne spirers aktivitetskort og vores egne læringskasser
• Være nysgerrig, undersøgende og eksperimenterende sammen med børnene om: Dyr, Elementer, Årstider, Vejr fænomener
• Arbejde med det nære og det som opstår i dagligdagen
• Arbejde med små og store eksperimenter
Husets indsatsområder 2025
Fokus på naturlig legeplads ved at:
• Bygge eller justere læringsmiljøer på legepladsen.
• Have områder hvor der ikke slås græs eller klippes ned. Vild med vilje.
• Lave et område til hulebyggeri med afklippede træstammer og grene.
• Få et klatretræ i vuggestuen eller etablere et alternativt klatremiljø.
• Lave en oversigt over det dyreliv og planteliv vi har på legepladsen.
• Hønsehold. Passe vores høns og udruge kyllinger ved behov
I Møllehøj har alle børn prøvet at:
- Sove under åben himmel
- Være ude i al slags vejr
- Spise udenfor -gerne i al slags vejr
- Spise morgenmad ude i mørket
- Smage på naturen -brændenælder, skovsyre, skvalderkål, mælkebøtter, hyldebær m.m.
- Arbejde med jord til bord
- Få et mudderbad
- Holde et levende dyr
- Se et dødt dyr blive parteret
- Klappe en høne
- Fodre og passe dyr
- Bruge redskaber som økse, sav, kniv og hammer
- Bruge en skovl, spade, rive, kost
- Have en uge med fællesskaber og aktiviteter på naturskolen
- Lave et bål og tænde det
- Lave mad på bål
- Lave aktiviteter i sneen